Сегодня у многих детей наблюдается так называемая функциональная несформированность. В частности, специалисты нередко сталкиваются с проблемами в развитии моторики и сенситивности – с тем, что у ребенка недостаточно развита способность ощущать, различать и реагировать на внешние раздражители, что особенности детского восприятия сопряжены со слабым чувством боли, слабым чувством пространства… Вследствие этого ребята оказываются не готовы к стилю обучения, которое сегодня проводится в большинстве школ: у детей недостает внутренних ресурсов, чтобы сделать своими знания, которые преподаются по традиционным методикам. А если знания не прочувствованы, они не присваиваются и не применяются. По сути, процесс учебы превращается в простое удержание знаний.

Пользуясь случаем,приглашаю специалистов на страницы в Фейсбуке
www.facebook.com/ProblemySIDAS Сенсорная интеграция детей аутичного спектра.
Здесь файлы и документы www.facebook.com/ProblemySIDAS/app_119178388096593
Здесь заметки www.facebook.com/ProblemySIDAS/notes


www.facebook.com/sensorica.Moscow Сенсорная интеграция
Здесь файлы и документы www.facebook.com/sensorica.Moscow/app_119178388096593
Здесь заметки www.facebook.com/sensorica.Moscow/notes